8月30日至9月1日，由人事处组织的“2011年新教工岗前培训” 在我校逸夫楼报告厅隆重举行。今年共有120余名新入职的教职工参加了培训。
为了使新进的教职工尽快熟悉复旦大学这个新的工作环境，帮助大家提高综合素质和业务水平，完成角色转换，人事处安排了三天的培训。培训内容分别包括“复旦历史与复旦精神”、“校内公共政策与服务”、“教学科研能力专项培训”等三大板块，共包括各类讲座、参观、座谈17场次。新教工按照自己工作岗位的类别参加了全部或部分场次的培训。
陈晓漫常务副校长为此次参加培训的新同事作了专题报告。他首先分析了目前我国高等教育发展的现状，并特别介绍了胡锦涛总书记关于“提高质量是中国高等教育核心任务”的讲话精神。他在报告中结合我校实际，阐述了复旦大学办学方针中“学术为魂、育人为本”的内涵，并详细介绍了学校为促进青年教师成才而实施的“卓越人才计划”、“青年教师带薪出国方案” 等一系列师资培养方案，以及“六年学术评估机制”、“学术评估和职称晋升制度”、“岗位聘任制度”等和青年教师密切相关的学校政策。陈晓漫希望青年教师在教书育人和科学研究上努力奋斗、早日成才，并代表学校表达了对青年教师生活的深切关怀，介绍了学校在解决青年教师住房等问题上的相关举措。
“复旦历史与复旦精神” 培训板块中，哲学学院俞吾金教授受邀主讲“名师讲坛”。他真诚地与新教工们分享了自己长期从事教书育人的经历和切身体会，表达了一位老复旦人对年轻人的殷切希望。而在听过档案馆周桂发馆长声情并茂的校史讲座和对校史馆的实地参观之后，新教工深切感受到了百年复旦的沧桑历史与宝贵的复旦精神。
“校内公共政策与服务”培训板块中，人事处、学科办、教务处、财务处、保卫处、信息办、图书馆以及学校计划生育办公室的负责老师分别结合本部门的业务，对新教工进行了相关的政策宣讲和业务介绍。这一系列的讲座，帮助新教工了解和熟悉学校的总体状况和各项政策，从而尽早融入复旦。
为了提高教学科研岗位新进教师的业务水平，本次岗前培训增设了“教学科研能力专项培训”的环节，旨在强化教学科研岗位新教师的学术规范意识，以及学术能力、授课技能、科研能力的培养。校学术规范委员会的委员王迅院士作了关于“学术规范与学术道德”的专题讲座。华东师大的梁宁建教授、崔允漷教授分别为新教师开设了“教育心理学”、“课堂有效教学”的讲座。科技处、文科科研处的主要负责同志分别和新教师进行了“科研政策和服务”方面的交流。
跨进复旦门，同为复旦人。新教工岗前培训搭建了一个共通共识的平台，让来自不同教育、工作背景的新教师们在到校之初便能了解复旦的历史与传统，熟悉复旦的生活与工作环境，明确自己的责任和使命——为实现复旦建设世界一流大学的战略目标而不懈努力。